Sandström: Skolpolitiken kastar ut barnet med badvattnet
Ska man skratta eller gråta i den svenska skolan? Foto: Priscilla Du Preez 🇨🇦, Unsplash
I decennier har det ena experimentet följt det andra i skolpolitiken, sällan till någon märkbar nytta. Tvärtom. Ändå fortsätter vi att leta efter en magisk lösning på skolproblemen. Detta skriver Torsten Sandström.
Den svenska skolan är plågad. Pinad av generationer av flummiga politiker och pedagoger. De har alla med största välvilja önskat utveckla en skola med tydliga politiska drömmar och mål. Syftet har varit jämlikhet och inte maximal kunskapsinhämtning. Därför har inte praktiska skeenden i ett normalt klassrum stått i centrum, det vill säga en ordnad kommunikation mellan läraren i katedern och ungdomen i skolbänken.
