Larmet om svenska elevers fallande kunskaper har länge ekat i skolkorridorerna. Nu tar regeringen till drastiska åtgärder för att vända trenden. OECD, organisationen känd för Pisa-undersökningarna, får i uppdrag att göra en djupgående granskning av det svenska skolsystemet. Målet: att identifiera svagheter och hitta lösningar som kan vända trenden.

– Vi gör det här för att få OECD:s ögon på det svenska skolsystemet, säger skolminister Lotta Edholm (L) till Dagens Nyheter.

Granskningen kommer särskilt att fokusera på resultaten från den senaste Pisa-undersökningen. OECD ska analysera data och jämföra med andra länder för att peka ut var Sverige halkar efter. I centrum står två huvudfrågor: varför elevernas läsförmåga försämrats så drastiskt och varför så många har svårt att nå godkända resultat i matematik.

Allvarlig läskris och sjunkande behörighet

Enligt Pisa-resultaten från 2022 har 24 procent av Sveriges femtonåringar bristande läsförståelse, en utveckling som Edholm kallar ”alarmerande”. Dessutom sjönk andelen niondeklassare som är behöriga till gymnasiet med 1,5 procentenheter på bara ett år. I matematik har nästan 13 procent av eleverna underkänts eller inte fått betyg alls, enligt Skolverkets statistik för våren 2023.

– Läskrisen är på ett sätt värre än mattekrisen, säger Edholm och varnar för de långtgående konsekvenserna av bristande läsförmåga.

Stökiga klassrum och skärmar under lupp

OECD kommer också att undersöka andra faktorer som påverkar elevernas prestationer, bland annat de stökiga klassrum som pekats ut som ett växande problem i Sverige. Flera internationella studier har visat att svenska elever ofta har svårare att koncentrera sig än elever i andra länder. Användningen av digitala verktyg, som datorer och mobiltelefoner, i klassrummen kommer också att granskas.